記者觀察：產教融合 株洲高標准培養“大國工匠”后備軍

產教融合是衡量職業教育改革成效的重要標志，是實現教育鏈、產業鏈、供應鏈、人才鏈與價值鏈有機銜接的重要舉措。

7月26日，中車株機公司工作人員在總成車間組裝大功率電力機車。新華社記者 李鑫 攝

畢業生被源源不斷地送往相隔不遠的企業，中車株洲電力機車有限公司是湖南千億軌道交通產業集群龍頭企業，以電力機車、城軌車輛、動車組等三大主業為核心，創造了中國軌道交通裝備領域的諸多紀錄。

7月26日，湖南越摩先進半導體有限公司工作人員調試引線鍵合設備。新華社記者 李鑫 攝

構建以行業頭部企業為龍頭、中小型企業為支撐的產教融合生態圈，職業技術學校與行業形成血脈相通、唇齒相依的產教融合共同體，構建人才共育、基地共建、人員互聘、資源共享、協作服務和文化交融的合作新格局。

7月26日，湖南鐵道職業技術學院的學生在產教融合“復興號”動車組智能駕駛實訓室內學習動車駕駛。 新華社記者 李鑫 攝

立足產教融合，株洲的職業教育和先進制造業攜手，加強技術人才儲備，一批“技術能手”“大國工匠”正在茁壯成長，助推株洲走上高質量發展道路。

7月26日，湖南鐵道職業技術學院的學生在車載電源系統運維實訓室進行核心零部件的拆裝與檢測訓練。該實訓室可開展軌道車輛逆變裝置運行、維護、試驗、檢修等實習實訓，電源變換技術、電力電子技術等課程實習實訓。新華社記者 李鑫 攝

記者：韓依格、戴斌

新華社音視頻部制作